Ortaöğretim Z Kuşağı Öğrencilerinin Akademik Başarı Davranışları ile Mesleki Görünmezlikleri ve Mantıksız İnançları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi̇, 26-39
Investigation of the Relationship Between Academic Progress Behavior and Their Professional Invisibility and Irrational Belief of Secondary Education Z Generation Students

• Abstract
• Full text